Ga naar de inhoud

Webinar ‘Executief functioneren op jonge leeftijd? Meten is weten!’ met Petra Hurks

Informatie

Dit webinar is opgenomen

Beschrijving

Welke executieve vaardigheden hebben jonge kinderen nodig om een probleem op te kunnen
lossen? Kunnen we dit bij onze jonge doelgroep al onderzoeken? En wat kun je ermee in de
praktijk? 

Goed observeren tijdens het afnemen van een ontwikkelings- of intelligentietest levert vaak veel
informatie op over de executieve vaardigheden. Belangrijk, want deze vormen een essentieel
onderdeel van het cognitief functioneren van een jong kind. Maar hoe breng je die vaardigheden in
kaart?
In dit webinar vertelt Petra waarom kennis over de executieve functies van een jong kind belangrijk is
voor je werk. Met behulp van voorbeelden, filmpjes en praktijkonderzoek legt zij de koppeling tussen
theorie en praktijk. Daarbij gaat Petra onder meer in op de volgende vragen:

  • Welke executieve functies hebben jonge kinderen nodig om problemen aan te kunnen
    pakken?
  • Kunnen we bij onze jonge doelgroep deze functies al onderzoeken? En zo ja, hoe dan?
  • Wat kun je ermee in de praktijk?
  • Hoe zien trainingsprogramma’s gericht op executieve functies eruit? En hoe effectief zijn
    deze?

 


Webinar onderdeel van MinNultotvijf
Het webinar maakt onderdeel uit van MinNultotvijf, hét inspiratieplatform voor alle professionals die werken in de geboortezorg en met jonge kinderen en hun ouders. Ben je abonnee, log dan in op je account en vink aan dat je dit webinar gratis wilt volgen. Nog geen abonnee? Meld je dan nu aan en volg dit webinar en andere (live) webinars voor slechts € 169 per jaar.

Het platform, een initiatief van IMH Nederland en Vakblad Vroeg, bestaat uit webinars, artikelen uit kwartaalmagazine VROEG, minicolleges en rollenspelen. Een abonnement op het platform, dat voortdurend wordt uitgebreid, is heel voordelig. Meld je nu aan en neem ook zonder extra kosten deel aan dit webinar.


Organisatie
Vakblad Vroeg & IMH Nederland

Spreker

 

Prof. dr. Petra Hurks is werkzaam als onderzoeker en docent bij de Faculteit der Psychologie en
Neurowetenschappen aan de Universiteit Maastricht. Haar wetenschappelijke werk richt zich onder
meer op (het meten van) inter-individuele variabiliteit in cognitieve ontwikkeling én het ontwikkelen
en evalueren van cognitieve interventies. De afgelopen jaren heeft zij veel contact gehad en samengewerkt met leerkrachten, schoolpsychologen, en mensen werkzaam in de zorg.

Organisatie

 29,95