Beschrijving
De vaardigheidscursus is een vervolg op de introductiecursus, die vooral theoretisch ingericht is, waarbij de vaardigheidscursus gericht is op je vaardigheden oefenen en praktisch aan de slag!
Missie cursus
Observatievaardigheden van de baby en dreumes (0-2 jaar) en de ouder-kind relatie verbeteren. Je hebt niet de wens om video interactie begeleider te worden, maar je wilt wel je observatie vaardigheden verbeteren in je professie en ouders ondersteunen in het observeren van hun baby of jonge kind.
Onderwerpen van de cursusÂ
- Het belang van nabijheid en communicatie.
- Effecten van nabijheid en contact op fysiek welbevinden van een pasgeborenen.
- Het belang van communiceren met- en het betrekken van een baby bij oudergesprekken.Â
- Wat is en waaruit bestaat een goede basiscommunicatie?
- Theorie bespreken ‘De 4 bouwstenen van goed contact’
- Observatie ouder- en kindrelatie a.d.h.v. videobeelden.
- Observatie ouder- en kindrelatie a.d.h.v. ‘De 4 bouwstenen van goed contact’
- Observatie verbale- en non verbale expressietaal van een baby.
- Observeren en analyseren van eigen gemaakte videobeelden.
- Theorie over gehechtheid en de bouwstenen van gehechtheid.
- Stress- en emotieregulatie
- Betekenis van huilgedrag van een baby en het belang van ondersteuning bij regulatie.
 Inhoud van de cursus
De cursist…Â
In termen van kennis
- De cursist kent het belang van een sensitieve en responsieve basiscommunicatie.
- De cursist heeft kennis van bouwstenen en randvoorwaarden voor een positieve basiscommunicatie.
- De cursist herkent basale patronen van een verstoorde interactie tussen ouder en kind.
- De cursist kent vaak voorkomende verbale en non-verbale uitingsvormen van taal van baby’s:
– de betekenis van de lichaamstaal bij 0-2 jarigen
– waaronder o.a. de betekenis van de stand van de handjes van een baby
– de betekenis van verschillende soorten huilgedrag - De cursist kent het belang van een veilige gehechtheidÂ
- De cursist kent de bouwstenen van gehechtheid (Bakker)Â
- De cursist heeft kennis van stress- en emotieregulatieÂ
In termen van Vaardigheid
- De cursist kan 4 bouwstenen van goed contact bij observatie ouder-kind interactie herkennen.Â
- De cursist kan twee veel voorkomende niet effectieve interactiepatronen herkennen
- De cursist kan herkennen of de ouder in staat is tot mentaliseren (bouwsteen instemmend benoemen)
- De cursist kan stresssignalen bij een baby/jong kind herkennen
- De cursist kan de 4 basisbouwstenen van goed contact met baby/jong kind toepassen
- De cursist kan vaak voorkomende verbale en non verbale communicatie van een baby herkennen
- De cursist kan ouders ondersteunen in het bieden van basiscommunicatie