Van basis tot verdieping: groei mee tot Infant Family Practitioner
Van webinar en korte e-learning tot complete opleiding en verdieping: kies wat bij jou past
IMH leeraanbod dat verschil maakt in de praktijk
Wij geloven dat deskundige professionals jonge kinderen en hun families verder kunnen helpen. Daarom verbinden we actuele kennis met leren dat inspireert, verdiept en direct toepasbaar is in de praktijk.
Bij ons krijg je de ruimte om:
- te leren op jouw niveau en in jouw tempo
- te reflecteren op je eigen handelen
- kennis uit verschillende sectoren te verbinden
- te verdiepen, verbreden, versnellen of vertragen
- concrete materialen en methodieken te gebruiken die door ouders en professionals zijn ontworpen voor preventie en betere zorg
Altijd je IMH kennis up-to-date
Een deel van onze cursussen wordt blended georganiseerd. Dat betekent dat er wordt gewerkt door middel van een mengeling van werkvormen online en offline. We verzorgen een deel van de scholing in een online leeromgeving. Daar staat de lesstof voor je klaar, kun je elkaar ontmoeten en zelfstandig aan de slag. Daarnaast zorgen we voor vaste trainingsmomenten waarin je als groep samenkomt met een docent. Die live trainingsmomenten kunnen zowel online als in een klaslokaal (fysiek) zijn. In de beschrijving van iedere cursus staat precies hoe de scholing opgebouwd is.
Opleidingsgroep Infant Family Practitioner
IMH Map voor het gesprek met ouders
IMH Mentor Beleid & Kennisdeling
Webinars, e-learnings en IMH tutorials in het Online Leerpakket
Er zijn verschillende mogelijkheden om je te scholen in de IMH-visie, als individu of als organisatie. Op deze pagina vind je meer informatie over de verschillende scholingen en onze opleidingsroute.
Opleidingsroutes IMH Nederland
Infant Family Helper
Signalering en gezondheidsbevordering
- Minimaal 15 uur aan IMH-scholing gevolgd (theoretisch -en vaardigheidsonderwijs)
- Opleidingsniveau: HBO/WO
- Minimaal twee jaar werkervaring met jonge gezinnen en 8 uur werkzaam in het werkveld
- Elke opleidingsachtergrond passend binnen de netwerkkaart IMH Nederland
- Registratie beroepsvereniging die tucht- en klachtrecht regelt (bijv. SKJ/BIG)
Infant Family Associate
Vroege en Korte Interventie
- Minimaal 30 uur aan IMH-scholing gevolgd (theoretisch -en vaardigheidsonderwijs)
- Opleidingsniveau: HBO/WO
- Minimaal twee jaar werkervaring met jonge gezinnen en min. 8 uur werkzaam in het werkveld
- Registratie beroepsvereniging die tucht- en klachtrecht regelt (bijv. SKJ/BIG)
Infant Family Practitioner
Interventie, Herstel, Terugvalpreventie en Langdurige zorg
- Minimaal basis en verdiepingscursus IMH Nederland
- Opleidingsniveau: HBO/WO
- Minimaal twee jaar werkervaring met jonge gezinnen en min. 8 uur werkzaam in het werkveld
- Registratie beroepsvereniging die tucht- en klachtrecht regelt (bijv. SKJ/BIG)
IMH Mentor
Beleid, projectmatig werken, implementatie, kennisdeling, netwerkontwikkeling
- Minimaal 60 uur aan IMH- scholing gevolgd (basiscursus IMH): Infant Family Associate, IMH consulent, Infant Family Practioner, IMH-specialist.
- Minimaal drie jaar werkervaring met de doelgroep -9 maanden tot 6 jaar
- Opleidingsniveau: HBO/WO
- IMH Mentor opleiding
- 12 uur reflectieve supervisie (binnen de IMH mentor opleiding)
Welke registraties hebben eveneens een rol binnen netwerkzorg?
IMH Consulent: Observeren, signaleren, begeleiden en optimaliseren (HBO/WO)*
IMH Specialist: Observeren, interpreteren, diagnosticeren, behandelen en herstellen (WO + BIG Registratie)*
*bekijk voor de toelatingseisen hiervan op de website van de aanbieders
Bronnen:
- About the P-5 Competencies. Zero to three
- Eggbeer, L., Mann, T. & Seibel, N. (2007). Reflective Supervision: Past, Present, and Future. Zero to Three. 28 Lees meer
- Florida Infant & Early Childhood Mental Health Endorsement® Lees meer
- I/ECMH-Endorsement® van Michigan Infant Mental Health Association. Lees meer
- Rickwood, Debra. (2022). Preventing Further Episodes of Mental Illness (Monograph). Adapted from Reducing Risks for Mental Disorders: Frontiers for Preventive Intervention Research van Mrazek & Haggerty 1994.
- Weatherston, D. J., Kaplan-Estrin, M., & Goldberg, S. (2009). Strengthening and recognizing knowledge, skills, and reflective practice: The Michigan Association for Infant Mental Health competency guidelines and endorsement process. Infant mental health journal, 30(6), 648–663. Lees meer
FAQ
Heb je vragen over ons blended leren of onze scholingen? Bekijk hier onze FAQ.